子育てちゃんねる

足し算、何で全部ひとつ足してんだろ…なんてちょっと考えてたけどそういうことか。
かわいいなぁ(´・∀・)

問２の勘違いは判るんだけど、問１の１つ多い勘違いってどういう？？？

11じ1ぷん　はまだ分かるんだけど
足し算は何で全部答えに+1しちゃったのか

「つぎのかずをこたえましょう」

１＋５＝□ で求めた数字の　つぎのかずを答えたから

ああ、答えの“つぎのかず”か
そりゃ考えすぎだわｗｗｗ

２を投稿後によく考えて、ようやく判ってリロったら手遅れだったorz

なるほど、「問１　つぎのかずをこたえましょう」
計算の答えのつぎのかずをこたえてしまったのか。

かわいいなあ。

お皿の上に５つリンゴが乗っていてそのお皿が３枚あります。
リンゴはいくつですか？計算式を書いて求めなさいって問題に
3*5=15と書いてバツ、正解は5*3=15みたいな画像を思い出した

考える力があり過ぎたのかｗ可愛い。あとご両親の反応と先生の対応が良いなあ。

「つぎのかず」か。とんちみたいで面白い。

低学年だと親の教育方針で明らかな差が出るからね。
勉強しなくていいとのびのび育った子は当然悪い結果にというような。
その後、自分で勉強するようになるから高学年にもなるとそう大差は
なくなるだろうけど。

なるほどね。感心してしまった。

俺もこういう間違いで普段１００点ばっかの中０点とったことあるな。
ちなみに俺の親の態度は「激怒」。
０点のテストを玄関にはりつけて来客者全員にみせてやる！ってどなりつけてきた。
「やめてぇ～；；」って泣き叫んでた覚えがある。

俺はひねくれた無職。

ある意味、正解だよな
「つぎのかず」を答えてるから

11時一分は丸でもよくね？

コメ欄みて納得。
なぞなぞとか得意な子だったんだろうなあ。

動物園にはカバもいればゾウもいればキリンもいれば～
みたいな文が《こくご》の教科書にあって
動物園の動物はみな入れ歯なんだと思い込んだ子がいた。
小一って不思議ね

かわいいなー
自分で考える力があるからこその失敗だね
そして先生と両親がどう反応するかで成長の方向性が決まる大事な場面だ
※14みたいなのは最悪
この時期の点数なんて外面に過ぎないんだから中身を評価してあげないと

うん、花丸くれた先生がいいね
間違いでも価値がある部分は褒められる人って少ないわ

私も10は4と6にわかれます、といわれて「とはどこにいくの？」と今だに自分ですら謎の疑問を投げたらしい。

馬鹿にされたとかかと身構えたけど
優しい世界で良かった

微笑ましい

>>16
考え方次第ではあってるけど、11時1分でも１１時でしょ
時間の時針上を単位としてみたときは12時かなと

というか、問題の説明のしかたに問題ないか。
　単純に、次の問題の答えを書きましょうでいいのに。

時間が余って空いてるスペースに巻き糞書いてたら0点にされたことあったわ

すごいじゃん

上手くこのまま才能伸ばせたら今頃ノーベル賞とってただろうな勿体ない

※１８の話に爆笑

※28
いや、ただの馬鹿だろ

よく、小学1年の担任にはベテランを配するという話を聞くけど、こういう児童が毎年いるから柔軟に対応させる必要があるんだろうな。

報告者にとっては修羅場だろうけど、担任の先生たちからすれば「今年の1年には面白いのがいるな」レベルだったのかも？

問2を先にやってしまったのではないだろうか？
その問題に繋がってしまったと考えられる
1年生ではテストが終わった時点で問題内容など覚えていないだろう
当然どちらを先に解いたのかも覚えていない

ただのアホじゃん。

校歌に「この学校にはほこりがあってうんぬん」みたいな歌詞が含まれてたんだけど
掃除すればいいのにね、とみんなに同意を求めたことがある　当然「？」な反応だった
埃じゃなくて誇りだったんだがそんなもんわからんかった

小学校１年生でそれだけ悩めたり、周りが引いてたとか思える思慮深さがあるならちょっとくらいなんてこと無いと思います。
こっちの小学校なんてクラスに何人かお漏らしする人すらいたし。


『「論理エンジン」が学力を劇的に伸ばす』という本だったと思いますが、小学校一年には発達の遅れ(発達障害の意味では無い)から、勉強の前にそもそも学校で何をしているかが分からない子がある程度いるというようなことが書かれていました。
その子は適応できるまで待つしか無いし、言い換えるなら待てば良いので、その子はおかしいんだと思う必要は無いというような事も書かれていたと思います。

こういう奇想天外な答えを授業の中で全く無視したり切り捨てるか、上手に授業に取り込んで更に話を膨らませたり、「そうか！先生も君に教えられた」みたいな対応するかで教師の質が問われる。
後者だと子どもは伸びる。教師も親も予想も付かない子どもなりの何かの世界に。
夏休み子ども電話相談みたいな絶妙な受け答えはそうそうできるものではないんだけどな。

名探偵コナンで、一年生の採点を巡って殺された先生が居たぞ

あれ死んでないだろ

問題が悪いな

むしろある意味すごい賢いんじゃないか？

なんじでしょう「11じ1ふん」（ふん）
最後の詰めが甘かったね　コメ欄で持ち上げてる君らもな

昔「コップの中に水を入れましょう」という問題で、コップを割って文字通り「コップの中」へ入れようとした子がいたそうだ。

※41は何が言いたいの？「いっぷん」じゃなくて「いちふん」が正しいと思ってるの？

自宅学習時だけど
うちの子がまったく同じ間違いを犯してた

似たような事をやって親が呼び出しくらいました（泣

漢字テストで
「送りがなにきをつけて答えましょう」
って書いてあったから
全部にひらがなの「き」を書いた私が通りますよ

可愛らしい間違いだね
子供は先入観の無い真っ白な存在なんだなって改めて感じるよ

これは問題文が悪いよｗ

私もこういう間違いしたことあるけどふざけてるって怒られたなぁ…

とんちかよｗ

発想力があって柔軟でいいと思うわ。
８+０+９+１＝4、１+１+１＝０、５+７+３+６+９＝２
上記の計算の法則を求めよ、みたいな問題にすらっと答えられそう。

設問から問題の意図を推し量るのもテストの理由の一つ。
こいつは大きくなっても仕事で同じことしてるんだろうな

11時の次は何時だから12時じゃないとだめだと思うの

※53
問題としてはそうなんだけど
日常生活では「今、何時？」って聞かれたら「何時何分」って答えるよね？w

多分だけど、十一時を１１：００と考えてたんだろうねｗ　それなら１１：０１でも間違いじゃない。
頭良すぎるのも低学年じゃ問題だなぁｗ　上手く育てれば理数系で伸びると思うけど

1)1+2=4
2)3+4=8　　etc.
で0点になったことならある（当時小1）
カッコ内も足しちゃったんだ、うん。

俺も小坊のときに、どうしても
解けない問題をならってない方程式を
使って解いたらしくて、先生ビビってた。
もちろんその後俺は、数学に打ち込み、
アメリカに留学することもなく、
数学者になることもなく、中高はスト2に
うちこみ、地元の大会にでたりしながら
ぼんくら学生を堪能、すんなりと
高卒で地元の役所に入ったわ。
あのころは名前書くだけで入れたはなー、
面接のとき寿司おごってもらったし。

※5読むまで全く理解出来なかった自分が少し恐ろしい

次の数か、なるほどなｗ
なぞなぞとか頭の体操とかでありそうな問題だ
先生、よく気が付いてフォローしてあげたなあ

11時1分は正解でもいい
そうなっても１点しか取れてないし０点でも良いんじゃない？

別の意味に解釈可能な問題文など論外です。
出題者は作文の練習をすべき。冗談ぬきで。

温情点先生の優しさが良いね。

小学生ならこの程度の失敗は問題ないよ
子供はこうやって失敗しながら覚えていくんだから

センター試験が共通一次だったころの話。
うちの高校の物理の先生は、テスト問題の中に漢字の書き取りを入れてくれた。
但し、カリキュラムの関係上授業はしなくちゃならないが、絶対に受験科目として物理を選択しない文系クラスのみ。

確かになぞなぞなら満点だな

11:01が間違えではないとか言ってる奴は、国語小1レベル。
「なんじですか」なんだから、○○じで答えるべき
「なんじなんふんですか」になったら一考すべき

おれも似たようなのやったなあ

担任がこっそり母に電話で謝ってたそうだ。
（かーちゃんは新卒の僻地赴任がイヤで就職ばっくれた女なので同窓）

問1はある意味天才的発想。
問2は読解力の問題かもな。

いい先生だな

分数の割り算、ひっくり返すことがどうしても納得出来なかった自分、ひねくれ人生だす

※56
>カッコ内も足しちゃったんだ、うん

足せてないじゃんw

一読して間違えた理由が分からん奴も大概

本当に周りに救われたな…

「ここではきものをぬいでください」
的発想だｗｗｗ
上手く伸ばせば大物になるなこれ

コメントのおかげでなんで＋１してるかわかったよ。ありがとう・

中学の時の先生が、小学校低学年の先生が一番難しい。俺には無理！って言ってた。
普通に勉強教えるだけじゃなくて、きっとこういう柔軟な対応もしないといけないからだね。

先生が答えの意図を読んで、ガン否定しないのがまたよい。
確かに間違っちゃいねぇｗ