子育てちゃんねる

何もしなくてよかったし、できたらネットに書くとまとめられて面倒だから
転載禁止の掲示板で相談すべきだったな。
こうやってまとめサイトに出回ってどうしようもないコメントを付けられることになる。
創作ならいいけど。

えー。たった2回言っただけでしょ？＜誰だお前

もうちょっと設定をブラッシュアップしたら良かったね。
次に期待。

中高一貫校に入れんのか？

？？？
何が言いたいのかよくわからん
ガ〇ジに冷たく接してしまったことを後悔してるだけ？

※4
連携型だと中学入試はないみたいだよ

創作だから好きなだけ叩くとよい

・替え玉受験
・裏口入学
・点数改ざんで合格（大分県の教員試験の点数改ざん事件と同じことやった）
・母親ら女性親族がハニートラップ仕掛けて校長らをハ/メた
・校長らの調査して弱味を握って入学
・８９３や議員や地元名士（）による圧力捻じ込み入学（保護者が依頼したか泣きついたかで動かした）

不正の臭いしかしない
コメント欄で提携型で入試なしのケースも指摘されているけど、ここまで生徒の知能がアレなら
内申書を魔改造したとか試験の点数を改ざんしたとか小学校の段階からやっていそう

酷いネタだな

何故こんなのまとめたの

お前ら理解力が無いな。大丈夫かよ。元スレ見て無いが元スレでも誰も分かって無いのか？
ちゃんと分かりやすく「誰だお前」という共通キーワードを入れて書かれているだろ。

1＝特別支援学校へ追い出された障害児ってことだよ。
予備校から出たところで現れた知らない女の子というのは頭がおかしい1にだけ見えた幻覚なんだよ。
他の人がその女の子を見たという目撃談も書かれていないだろ。
で、自分が(自分ではキ.チガイではないと思っているのに)特別支援学校なんかに追放されて
「これからどうしよう？」と愚痴を書いたということだろ。
「誰だお前」というのが1の口癖であり、1は年中この言葉を唱えているってことだ。

あとマジレスすると進学校に入ってから頭おかしくなる奴もいるぞ。
狭い範囲では飛び抜けて頭が良かった奴でも頭が良い集団に入ると平凡か下層レベルだということが思い知らされて
それが認められなかったり。

さら～っと意味が分かると怖い話にされててわろた

中高一貫校ってもピンきりなんだなって報告者の文面見て思った。

これ、突然話しかけてきた見知らぬ女子と言うのが特別支援学校へ追い出された奴なんだろ、中高一貫で予備校通いって事は765は高校だろうから中学の障害児とは面識無くそう言う話がつたわって来た所で予備校での出来事思い出して、これ教えてと言われて誰だお前と返したらそれが答えだと思われて答えの欄に誰だお前書いちゃったんだなと、自分が原因で大事になっちゃってどうしようって困惑してる話だ。

これ本当だとして“笑える修羅場”に書く事なのか？

ちょっといじったらほんのり怖い話にもなりそう

笑えるじゃん。
不審者に対して発した報告主の一言ですべてが上手く回った。
お世話係がイヤで転校までした生徒は残念だったが
それぞれに向いた学校に行けるようになった。
不躾な小娘もきちんとした療育を受けたらマシになる。

＞ 教えて

間違いなくハイジだな（断言

報告者の文章が気取っているのにあちこち間違っているのがリアル
全体的に中高生の垢くささが漂っている

本文の流れで出された作り話は大体支離滅裂

>>766と同じ感想を持った
中高一貫にしないと生徒数が足りない僻地の公立？
でも予備校に通う生徒がいる程度には田舎ってわけでもなさそうだしフェイクが入ってるのかな

※11
まじレスするとみんながは？って思ってるのは「どうしよう？ 」の部分じゃないですかね…

入試の突破方法を気にしてる奴がいるが
「発達障害あるある」なパターンではなかろうか
特性の一つである執念じみた「こだわり」が幸いにも学問の方面へ向かい
「変人型の天才」として周囲に納得されてしまったヤツ

特に部落だ在日だと何かと差別に敏感なうちの府みたいな状態なら
公立はたとえ診断が降りていても点数を取っていたら合格させなければならないし
私立でも「理数満点」みたいな目に見える能力を突きつければ
合格させる事が間々ある

だが、話に出てきたような「親が障害の認知を拒絶しているのに入れちゃった」みたいな場合
大抵は学校教育に適応できず、親も誰にも支援を求められず
お世話係の級友のような生贄が生まれる
そうして勉強と学校生活の両方で徐々にずり落ちていくのに
級友の理解を求めることも、個別指導の塾に入れてもらうようなフォローも受けられず
話の最後みたいにドロップアウトしちゃうんだよな

女の子は可哀想だが自分に適した環境で才能が伸ばせるといいな

その吉害が本をつきだした奴じゃない？

あれは誰だ　誰だ　誰だ

子供に話しかけられたからといっていきなり「誰だお前」ってのがすでに頭おかしいかと

※26
おまえが頭おかしい

※26
あガガイのガイ

>>27・28
子供じゃなかろうと突然話しかけられたからといっていきなり「誰だお前は？」って言うのか？なんでいきなり喧嘩腰なんだよ？

※29
横槍で申し訳ないが、面識ない人にいきなり「コレ教えて」と失礼な態度を取られたら
気を悪くして態度が悪くなることくらい有り得ると思うんですが。
報告者はセンター試験の勉強って事は17～18歳、女の子は中等部で去年までお世話係～の経緯から中２で13～14歳、年齢的には多少その辺がくだけたというか、荒い対応になってもおかしくない頃だよ。

＞去年度まではお世話係がいたのだが、逃げるために転校したため

これが一番怖いんだけど
誰が決めた生贄なんだ？

>>30
なるほどな
確かにそれくらい若いとあるのかも知れないな

最近は相手が子供だろうと危ないから対応せずに早めに中に戻って大人を頼ってほしいね

※29
『お前は誰だ』を丁寧に『どなたですか？』と言うだけだから対応は変わらないでしょ
相手が丁寧に『この問題を教えてくださいませんか？』だったら丁寧に断るとかしただろうけどね
喧嘩腰になったのは塾帰りでお腹減っててイライラしてるからだろ

※31
お世話係ってなんとなく。そして先生が決定してしまう。
先生がちゃんとしているとみんなで持ち回りするらしい。もっとちゃんとしているとその子にあったレベルのところにクラスを替えちゃうんだけどね。

創作かどうか別として、女の子は母親の言うとおりにしていたが自分のおかれた環境に違和感を抱き、ついに母親に反抗する意味で「誰だおまえ」と記名欄に記入したのではなかろうか。

これ主が元お世話係じゃないの？
それで予備校までヤツが押しかけて来て、教えて（以前のようにお世話しろ）って突撃された話なんじゃ、、、

知能が高い外事で社会に出ていける人は家族からも生涯を認められて、正しく支援や訓練を受けて成長してきた人だけだよね。親の否認で「普通である」「でも普通にできない」と常に自己否定しながら育った子供は本当にかわいそうなことになってる。支援も訓練も早ければ早いほど効果が出るのに。
いいことしたんだと思っておけばいいよ。
その子ももう遅いかもしれんけど、この先支援系の学校で適切な指導と訓練受ければ支援を受けながら普通に暮らしていける可能性の方が高いから。

>>33
丁寧にいうかどうかってのが重要だと思うんだよな
しかも相手は小学生だからな？まぁ、これは報告者も幼いからということで納得というか若ければそんなもんかと言われれば感じたけど

1が「誰だお前」ですよね

うーん
詰めが甘い創作
前半は本当だとしても後半は嘘だろ

ほんと障害児を普通級に入れて
独りの子供を犠牲者にしてお世話係にするような障害児の親と教師はしんでわびろとしか言えない
普通に暮らしていた子供の人生狂わせてるじゃない

※31
たまたま障害ある子の隣に座っていた子供を教師がお世話係に指名することもあるし
教師の適当な思いつきだよ

俺は誰だ！？

スパイダーマッ

和光学園とか？

むしろ善行を施したと誇ればいい

勉強はしたい教えてくれる相手を選別する頭はある
というのに答えが全部誰だお前っておかしいだろう
白紙回答と同じ気持ちで書いたのではないのか

これ(答え)教えて→(答え)お前誰だヤジ後日解答欄に、誰だお前

落語みたい

※37
「中高一貫校の中等部」ってことは中学生じゃないの？
たった2時間で※30の内容を忘れちゃったの？

中高一貫校って事は、おそらく私学だろ？
有り得ない作り話。

報告者が知らない女の子に「誰だお前」と言う
報告者の学校の障害児「誰だお前」とテストで書く
俺も特別支援学校に追い出されるかも知れない、どうしよう？

…かな？
上記の解釈だったとしたら「誰だお前」に掛けてるのかも知れないけどとてもわかりにくいね

障害児「コレ教えて」問題文を指しながら
報告者「誰だお前」普通に質問
障害児「コレ教えて」別の問題文を指しながら
報告者「誰だお前」普通に質問

テスト期間
次の英文を訳しなさい
障害児「確かコレは「誰だお前」が正解だ！テスト勉強した甲斐があった！」

※３１
うちの小学校じゃ、障害児の手前だか後ろだかの人間が（恐らく）６年間ずっとお世話係だったよ。
クラスは同じでバス旅行や臨海学校、修学旅行も全部同じ班。
最終的に何かの表彰貰ってたけど・・・・・・・・・。

世話してた本人がどう思ってたかは分からん。

中高一貫の私立高でお世話係？

知らない女の子って設定なのにテスト用紙に書いた内容まで他人が把握できるという個人情報駄々洩れな校風はさすがに創作にしても無理あるだろ

朝鮮学校の話ならあり得るのかな

「誰だお前」とテストに書いたのが2学期末（ということは7月初旬？）で、予備校外で女の子に絡まれたのが11月末だから、時系列で言うとテスト事件の方が先なんだよなー

#11の報告者＝障害児説がおそらく正しい。
母親が「娘は狂ってない」と発言していることから障害児は女児。
報告者はおそらくこの女児の第二人格で、高校生男子の設定。
7月初旬（二学期末）に本来の人格が消失、テストで名前の欄に「お前誰だ」等と書き出す。
11月半ばに中学生女子の報告者は高校生男子の人格で予備校へ行き、知らない女の子（本来の報告者の人格？）に教科書を出され「コレ教えて」「お前誰だ」と言い合う妄想発動。予備校に報告し「おかしな子供（=報告者）に近づかないように」と対策を取られる。
翌年2月1日、報告者の特別支援学校行きが決定。「どうしよう？」になる。

１学期(４-７月)→夏休み→２学期(９-１２月)→冬休み→３学期(１-３月)だろ
なんで２学期末が７月なんだよ

その女の子も、無理して普通学級に合わせようとして大変だったと思う。
支援学級で優しい先生に出会えるといいなぁ。

親が無理に普通学級に押し込むのは周囲の迷惑だけだよな
あのダルマみたいに